2024-07-26 16:27:22 | 选校网
近日,很多小伙伴都听说了师范毕业生或将免试认定教师资格的消息,纷纷询问免试认定教师资格是什么意思,下面是我整理的相关信息,一起来看吧!
国务院常务会议召开,为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业,会议决定,在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上,推进师范毕业生免试认定教师资格改革,并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。
加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核,审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格,便利师范毕业生就业,提升教师队伍素质。
1、考教师编制
2、考特岗教师
3、三支一扶——支教
4、参加大学生西部服务计划
5、进民办学校、培训机构等。
一般教师的收入主要由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1、基本工资
教师按照教师资格规定:小学教师3000元,初中教师3500元,高中教师4200元,大专教师4800元,大学教师5500元。
2、教龄工资
每年80元(每个地区的政策可能不同),随着教龄增长。包含基础性绩效工资、奖励性绩效工资、节日补贴及学年奖等;2017年两会提出教师职称工资,按教师实际教龄发放工资,减少教师职称评定环节掺水分的概率。
3、绩效工资
指学期和学年奖金(取代职称工资),一般在工资10%左右。大家推荐竞比实绩,每学期学年评,不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效,优质优得,不仅要激励多代课,更要激励上好课。
4、特优津贴
特别优秀教师享有,由县市以上部门高标准考核认定,不终身制,主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果,并得到很好的推广,对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法。
教育行业的持续转变,师资队伍的工资待遇、影响力及其认同度等都有一定的转变,而这也让师范类院校和技术专业越来越更为受欢迎,但与之而成的便是就业压力,师范生的就业市场竞争也十分激烈。
相较来说,师范生也分成不同的方向,在其中公费师范生和定向师范生便很非常值得学生选择,两者都可以体验到“免培训费”“包分配”的待遇,但其实二者的差距却很明显,师范生可别挑错了!
受大环境的危害,教师编制也广受大部分学生的亲睐,而在其中公费师范生和定向师范生也较为“独特”,只需学生在学校期内呈现出色,不但可以免去培训费,还能得到相对的日常生活补贴,并且毕业之后还可以“包分配”。
二者同样全是“包分配”,但其实公费和定向的待遇却大有不同,差距也很明显,师范生可别挑错了,学生也需要提早了解二者的差别,尽可能报名适合自己的方向。公费师范生和定向师范生都要和院校签订合同,前面一种毕业之后要到中小学校环节执行6年的任职时长;后面一种则是我国定向招生的师范生,毕业之后多分配在偏僻乡村开展基础教育。
除开实质不同以外,办公环境也有些差距,公费师范生只必须挺过前2年,那便有很大的机遇分配到城区教师岗位,升职机遇也更强一些,但回过头看定向生却必须在指定的工作中做企业,多是在偏远的乡村等,自然环境也会非常艰苦,并且不可以毁约。
再再加上补贴方法和工资待遇也大有不同,定向生是大部分寒门学子的“发展方向”之一,录用分并并不是很高,补贴和工资待遇也是有局限的,而公费师范生的录取分数线可并不低,并且每一个月都是会具有到校园的补贴,倘若能考入下属公费师范生那工资待遇也不是愁的。最首要的是,公费师范生还分成下属和省属,尤其是部属公费师范生更为受欢迎,大部分大学毕业生都能分配到大城市民办学校,也幸好当初自己选对了,因此学生可要谨慎选择。
其实公费师范生和定向师范生都适合不同的学生去选择,并且学生选择后也代表着不可以研究生考试、考选调生等,只有直到执教到期才可以持续提高本身,但若是要想研究生考试得话也要交纳一定的“合同违约金”,因此师范生也需要谨慎作出选择。
将来的相对高度把握在学生自己手上,师范生要想毕业之后顺利取得教师编制,那也必须投入大量的辛劳和勤奋,而公费师范生和定向生也需努力增加本身的“认可度”,争得得到越来越多的优点,为就业奠定优良的基本。
我认为,下属公费师范生更非常值得学生选择,虽说录取分数颇高,学生并没有个620分以上难以报名,但毕业之后却可以得到很平稳的编写岗位,但若是学生要想再次研究生考试得话,那一般师范生也是很好的选择,仍然可以根据自己勤奋得到更宽阔得发展方向!
教师编制并不是是“白菜”,也不是蛇蛋图就可以得到的,尤其是一线城市的教师编制,针对学生的文凭、工作能力等都有着较高的规定,因此师范生也应放正本身心理状态,积极主动迎来就业的考验。
从小事做起,从底层岗位开始做起,即使是偏僻乡村教师也是师范生不能错失的好选择,虽说办公环境要艰辛很多,但乡村老师本便是“任重而道远”的,因此师范生也应维持文化教育的初衷,保持稳定的师风师德,为今后的升职提早搞好充分准备。
但若是师范生“高不成低不就”,或者针对分配的岗位“瞧不了”得话,那结论也是显而易见的,而学生也需要了解天空不可能掉“馅儿饼”,公费生和定向生也是如此,若是一味的将期望寄予在别人的身上,那即使是名牌大学师范生也有可能会面对着“取代”。
虽说很多人都说教师岗位像是“围城”,外边的人想进去,里边的人却要想出来,但教师编制却仍然是“抢手货”,因此师范生也需要将眼光放的更长久一些,争得顺利就业,并为教育行业奉献自己的一番能量!
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