定向师范生服务期满后还有编制吗？
2024-07-22 23:07:01 | 选校网
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定向师范生服务期满后还有编制吗？
有编制，以内蒙古为例。
根据《内蒙古自治区免费定向培养师资计划试点工作实施方案》要求，实施“免费定向培养师资计划”必须遵循两个原则：首先，必须与中小学教师编制管理相结合。
各盟市、旗县要在核定的中小学教职工编制总额内实施，必须是教师总体缺编，结构性矛盾突出，且能确保通过现有教师空编和自然减员腾出的编制，落实4年后毕业的免费定向师范生。
扩展资料：
内蒙古免费定向培养计划在普通本科层次实施，培养工作由内蒙古师范大学和内蒙古民族大学承担。2017年，内蒙古师范大学首先开始试点。
按照相关要求，承担培养任务的学校要坚持德育为先、结合教育信息化建设和教师专业化发展的新要求，科学设置培养课程体系，强化实施教学环节。要整合校内优质教学资源，选拔优秀教师和名师授课，为免费定向师范生提供高质量教学；
要配备导师，提供从课程学习到教学实践全过程的指导；要建立和完善免费定向师范生在校期间到优质中小学实习半年的制度，切实提高免费定向师范生的综合素质和实践能力，坚定其长期服务教育的信念，为内蒙古乡村学校培养一批下得去、留得住、教得好的教师。
参考资料来源： 人民网-内蒙古开始招收免费定向师范生
泰山学院是公办还是民办
泰山学院是公办学校。
泰山学院于1958年9月开始举办高等教育，办学历史可追溯到1905年创办的泰安府官立师范学堂。2002年3月教育部批复举办本科教育，2012年9月转变为“省市共建、以省为主”的管理体制。学校是山东省19所省级教师教育基地之一，也是山东省首批具有公费师范生招生资格的9所高校之一。
学校现有南、北两个校区，占地面积1378亩，建筑面积54万平方米。现有15个二级学院，66个本科专业，涵盖文学、理学、工学、历史学、教育学、管理学等9大学科门类。
学校标识
学校标识主要包括学校徽志和徽章。
学校徽志由篆字“山”变化而成，内含“泰山”拼音字头“T”变形而成的“人”字，外环上方是“泰山学院”的英文大写，下方是郭沫若体的校名。
学校徽章为印有学校徽志的圆形证章和题有校名的长方形证章。
学校校旗为白色长方形旗帜，中上方为学校徽志，中下方为 “泰山学院”四字，旗面比例大小参照国旗。
以上内容参考： 百度百科-泰山学院
同样是“包分配”，公费和定向的待遇却大有不同，应该如何去选择呢？
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同样是“包分配”，公费和定向的待遇却大有不同，应该如何去选择呢？
教育行业的持续转变，师资队伍的工资待遇、影响力及其认同度等都有一定的转变，而这也让师范类院校和技术专业越来越更为受欢迎，但与之而成的便是就业压力，师范生的就业市场竞争也十分激烈。
相较来说，师范生也分成不同的方向，在其中公费师范生和定向师范生便很非常值得学生选择，两者都可以体验到“免培训费”“包分配”的待遇，但其实二者的差距却很明显，师范生可别挑错了！
同样是“包分配”，公费和定向的待遇却大有不同，幸好当初选对了！
受大环境的危害，教师编制也广受大部分学生的亲睐，而在其中公费师范生和定向师范生也较为“独特”，只需学生在学校期内呈现出色，不但可以免去培训费，还能得到相对的日常生活补贴，并且毕业之后还可以“包分配”。
二者同样全是“包分配”，但其实公费和定向的待遇却大有不同，差距也很明显，师范生可别挑错了，学生也需要提早了解二者的差别，尽可能报名适合自己的方向。公费师范生和定向师范生都要和院校签订合同，前面一种毕业之后要到中小学校环节执行6年的任职时长；后面一种则是我国定向招生的师范生，毕业之后多分配在偏僻乡村开展基础教育。
除开实质不同以外，办公环境也有些差距，公费师范生只必须挺过前2年，那便有很大的机遇分配到城区教师岗位，升职机遇也更强一些，但回过头看定向生却必须在指定的工作中做企业，多是在偏远的乡村等，自然环境也会非常艰苦，并且不可以毁约。
再再加上补贴方法和工资待遇也大有不同，定向生是大部分寒门学子的“发展方向”之一，录用分并并不是很高，补贴和工资待遇也是有局限的，而公费师范生的录取分数线可并不低，并且每一个月都是会具有到校园的补贴，倘若能考入下属公费师范生那工资待遇也不是愁的。最首要的是，公费师范生还分成下属和省属，尤其是部属公费师范生更为受欢迎，大部分大学毕业生都能分配到大城市民办学校，也幸好当初自己选对了，因此学生可要谨慎选择。
公费师范生和定向生差距明显，但选择决定成败，学生如何选择适合自己的方向？
其实公费师范生和定向师范生都适合不同的学生去选择，并且学生选择后也代表着不可以研究生考试、考选调生等，只有直到执教到期才可以持续提高本身，但若是要想研究生考试得话也要交纳一定的“合同违约金”，因此师范生也需要谨慎作出选择。
将来的相对高度把握在学生自己手上，师范生要想毕业之后顺利取得教师编制，那也必须投入大量的辛劳和勤奋，而公费师范生和定向生也需努力增加本身的“认可度”，争得得到越来越多的优点，为就业奠定优良的基本。
我认为，下属公费师范生更非常值得学生选择，虽说录取分数颇高，学生并没有个620分以上难以报名，但毕业之后却可以得到很平稳的编写岗位，但若是学生要想再次研究生考试得话，那一般师范生也是很好的选择，仍然可以根据自己勤奋得到更宽阔得发展方向！
“包分配”的师范生虽好，但专业能力才是前提，师范生怎样才能顺利就业？
教师编制并不是是“白菜”，也不是蛇蛋图就可以得到的，尤其是一线城市的教师编制，针对学生的文凭、工作能力等都有着较高的规定，因此师范生也应放正本身心理状态，积极主动迎来就业的考验。
从小事做起，从底层岗位开始做起，即使是偏僻乡村教师也是师范生不能错失的好选择，虽说办公环境要艰辛很多，但乡村老师本便是“任重而道远”的，因此师范生也应维持文化教育的初衷，保持稳定的师风师德，为今后的升职提早搞好充分准备。 选校网
但若是师范生“高不成低不就”，或者针对分配的岗位“瞧不了”得话，那结论也是显而易见的，而学生也需要了解天空不可能掉“馅儿饼”，公费生和定向生也是如此，若是一味的将期望寄予在别人的身上，那即使是名牌大学师范生也有可能会面对着“取代”。
结语：
虽说很多人都说教师岗位像是“围城”，外边的人想进去，里边的人却要想出来，但教师编制却仍然是“抢手货”，因此师范生也需要将眼光放的更长久一些，争得顺利就业，并为教育行业奉献自己的一番能量！
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公费师范生六年后调动还有编制没有有编制。根据查询百度律临资料显示，公费师范生毕业后6年执教期满，只要不辞职，依然做老师的话，那就是永久性编制。但如果回到生源地执教6年期满后，决定转做其它工作，编制就会取消。毕竟教师编制有限，如果想要占着编制做其它工作的话，这对在岗执教的老师是不公平的。《中华人民共和国义务教育法》第三十三条：国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校
定向师范生属于编制吗其他信息：定向师范生是有编制的。定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。定向师范生是国编还是地方编定向师范生是国编。教师编制没有国编与地方编之分，教师分公办教师和民办教师，公办教师属于事业编制，是国编，民办教师同学校签订聘用合同，没有编制。定向师范生在
江西公费师范生在县城服务期满后可以调到省城吗？如果你当初签的合同，定向服务的。就是这么几年的话，按规定是可以的。但是你需要能够找到接收你的单位，并不是人家谁就把你调回去的。你自己要去跑这个事情。要能够找到接受你的单位了。然后你服务的这个地方也要找到接替你的下家。我还想不能。你走以后就导致那里没人教书了，那样是绝对不可能让你回来的。你自己呢，也要努力去。做好这个事儿。公费师范生毕业后可以去
山东省属公费师范生山东省公费师范生：公费师范生就业城市可选范围大，山东省所有的地市都有公费师范生名额，就业方向明确为乡村地区。公费师范生就业城市可选范围大，山东省所有的地市都有公费师范生名额，就业方向明确为乡村地区。在咱们山东，公费师范生分为国家公费师范生、省属公费师范生。国家公费师范生是是国家在六所教育部直属师范大学面向师范专业本科生实行的，由中央财政承担在校期间学费、住宿费并
公费师范生毕业后是否需要考编制？公费师范生六年后去向如下：公费师范生六年服务期满了还要留在原单位的话，不需要再考编制。从事六年的教师工作后，大多数免费师范生都已经成长为扎根一线的合格教师，具备足够的教学经验。如果留在原单位任教的话，就不需要再参加教师编制考试了。公费师范生服务期满后的选择：1、继续原单位任教，编制还在在教学上的工作，6年时间刚好是一个循环或者两个循环
公费师范生毕业后有编制吗？你好，没有的哦。公费师范生一般指师范生公费教育政策，是指由中央或地方财政负责安排该类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须到指定的中小学任教。并与中央和地方教育局签订三方合同，公费师范生有国家公费师范生和省属公费师范生两种。公费师范生是什么意思1什么是公费师范生公费师范生是指报考教育部六所直属师范大学（北京师范大学、华
定向师范生合同期多少年法律分析：大体应该是5年。5年以后才可以自己找工作或者考研。用人单位违反本办法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位应当继续履行；劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不能继续履行的，用人单位应当依照本法第八十七条规定支付赔偿金。法律依
师范公费生有编制吗？公费师范生分配到生源所在市县中小学和幼儿园进行任教。公费师范生获得毕业证书、学位证书和教师资格证书后，公费师范毕业生一般返回所在是生源所在地的市、县中小学和幼儿园，并承诺从事中小学教育6年以上。公立师范生一般被分配到教师相对缺乏、经济相对落后的地区。分配到农村的学生不多。事实上，在农村当老师也很好，而且农村有教学补贴。现在免费师范生已经升级为公费师范生。毕
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